بررسی تدابیر تحصیلی ۱۴۰۲ – ۱۴۰۳ با حضور وزیر آموزش و پرورش در مجلس

وزیر آموزش و پرورش گفت: در شورای عالی انقلاب فرهنگی سندی مبنی بر توجه جدی به تربیت معلم تصویب کردیم. ما برای اصلاح امور کل کشور راهی جز اصلاح معلمان نداریم. دانشگاه فرهنگیان برای کل کشور اصلاح شده است، نه برای قسمت خاصی مدارس سیمباد اصلاح شده و برای این کار برنامه ریزی دقیقی در نظر گرفته ایم.

وی افزود: سازمان تربیت کودک ایجاد شده و آیین نامه آن در حال تهیه است. کاستی های موجود در آموزش و پرورش در حال حاضر نیست بلکه نتیجه سال های گذشته است. طبق قانون چیزی در دستور باقی نمانده است. معلمان موجود باید با اصلاح نرخ تدریس، نرخ اشتغال مثبت خود را افزایش دهند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: با اجرای طبقه بندی حقوق معلمان ۲۶ درصد افزایش یافت البته حق معلم بیش از اینهاست. ولی میزان بازنشستگی وزارت آموزش و پرورش از مبلغ انتصابی فراتر رفته است.

صحرایی افزود: بودجه این وزارتخانه در دهه اخیر کمتر و کمتر شده است و از محل منابع مالی وزارت آموزش و پرورش بیش از 25 تسهیلات آموزشی با مزایای اندک برای معلمان اعطا کرده ایم.
بابک نگداری رئیس مرکز پژوهش های شورا با بیان اینکه کل مطالبات کارگران در حوزه فرهنگ بیش از 70 هزار میلیارد تومان است، گفت: در سال تحصیلی جدید 176 هزار معلم کمبود داریم. علاوه بر آن، وی انتظار داشت که تا سال 1403 میلادی حدود 72 هزار معلم بازنشسته شوند و این امر تأمین نیروی انسانی را برای وزارت آموزش و پرورش دشوارتر خواهد کرد.

حمیدرضا حاجی بابابی نایب رئیس مجلس گفت: منشور ملی ما سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش است. اکنون نمی دانیم که این سند تا چه اندازه به تحول اساسی در آموزش و پرورش دست خواهد یافت. باید اقدام کرد تا بدانیم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تا چه اندازه محقق شده است.

پس از گزارش وزیر، علی نیکزاد گفت: در بحث مربوط به حوزه آموزش و پرورش تنها به موضوعاتی مانند حقوق، فضای کالبدی و ابنیه پرداخته می شود در حالی که باید به سمت تحول در آموزش و پرورش، عدالت آموزشی و تحول در آموزش و پرورش حرکت کنیم. متون آموزشی و واقعیت فرآیند آموزش و یادگیری و همچنین تقویت کمکی.